Современные информационно - коммуникационные технологии повышения компьютерной грамотности

Цель исследования. В данной статье рассматриваются современные информационно-коммуникационные технологии повышения компьютерной грамотности в России, дается определение понятия компьютерной грамотности и её классификация. Выяснилось, что проблема компьютерной безграмотности очень актуальна на сегодняшний день. Целью работы является разработка метода и алгоритма, позволяющего снизить уровень компьютерной безграмотности.

Методы. Нами был предложен метод, благодаря которому уровень компьютерной грамотности увеличится у определенных групп населения – школьники, пенсионеры, за счет создания определенных учреждений для обучения в области информационных технологий. Данный метод использует в своей основе иерархическую модель Саати. Для анализа исходных данных использованы результаты исследования степени цифровой грамотности жителей Российской Федерации аналитическим центром НАФИ. Рассматриваются программы повышения квалификации в рамках программы «Университет пожилого человека», проекты, по которым обучают пенсионеров и учащихся школ компьютерной грамотности. Проведен сравнительный анализ программ обучения для различных категорий граждан на примере одной из крупнейших в городе Курске организации «Центр социального обслуживания «Участие» города Курска Курской области», которая ежегодно обслуживает более двух тысяч человек пенсионного возраста и инвалидов.

Результаты. Показано, что программа, согласно которой ведется подготовка людей пенсионного возраста компьютерной грамотности, отличается от подобных учебных программ для других категорий граждан. Например, на основе оценки интегрального критерия выяснилось, что компьютерная преступность в сфере компьютерной информации в мире возросла, а самыми уязвимыми слоями населения являются школьники и пенсионеры.

Заключение. В статье приводится численное моделирование предложенного метода и алгоритм для его реализации, приведена диаграмма интегрального показателя качества повышения компьютерной грамотности.

компьютерная грамотность, ИКТ, компьютер, компьютерная безграмотность, ПК

1. Спеваков А.Г., Таныгин М.О., Панищев В.С. Информационная безопасность. Курск, 2017.

2. Пути формирования компьютерной грамотности младших школьников. URL: https://studbooks.net/1815412/pedagogika/puti_formirovaniya_kompyuternoy_gramotnosti_mladshih_shkolnikov (Дата обращения: 22.11.2018).

3. Моделирование защищенных телекоммуникационных систем в дистанционном обучении / А.Г. Спеваков, И.С. Надеина, О.В Емельянова., И.С. Надеина // Интеллектуальные системы в промышленности и образовании-2013: материалы IV междунар. науч.-практ. конф. Сумы, 2013. С. 107-108.

4. Калуцкий И.В., Спеваков А.Г. Программно-аппаратные средства защиты информационных систем. Курск, 2014.

5. Спеваков А.Г., Фисун А.П. Основы правового обеспечения информационной безопасности. Курск, 2013.

6. Повышение грамотности населения в области ИТ. URL: https://minsvyaz.ru/ru/activity/directions/430 (Дата обращения: 23.11.2018).

7. Индекс цифровой грамотности россиян. URL: https://nafi.ru/analytics/tsifrovaya-gramotnost/ (Дата обращения: 23.11.2018).

8. Чеснокова А.А., Калуцкий И.В., Спеваков А.Г. Электронный документооборот: безопасность на этапах внедрения и эксплуатации // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Управление, вычислительная техника, информатика. Медицинское приборостроение. 2017. Т. 7. № 4 (25). С. 13-23.

9. «Центр социального обслуживания «Участие» города Курска Курской области». URL: http://uchastie-kursk.ru/ (Дата обращения: 25.11.2018).